塑造人物是本片创作的重中之重。只有人物立起来才能有影片叙事的质感,电影中儿童张承峰支撑着全片的力量。张承峰因为母亲去世而心理蒙受创伤,他形单影只、举止怪异,长期不开口说话。在支教老师刘晓慧的帮助下,钢琴与音乐终于打开了他的心扉。此剧重视现实物象的意象化表达,讲究京味儿话剧耐人咂摸的“味道”。戏曲程式化的穿插,音效的化用,增强了艺术表现力,凸显了戏剧性。开场时,雾霭迷蒙之中,一队人马迤逦前行,他们牵着骆驼,拉着儿女,背着行囊,举着柳枝,架着风车……从未知的远方来,向无穷的未来走,他们是曾经的历史,是人生的缩影。戏剧结尾时,人群再次前行,首尾呼应。舞台设计中,一座座琉璃屋顶移动、拼合成城市的模样,有效处理了此剧的多样时空。
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